LITALICOワンダー

LITALICOワンダー×メンターインタビュー：新規施策の提案もできる。やりがいあるアルバイトとは？

プログラミングやロボット製作など、テクノロジーを活かしたIT×ものづくり教室「LITALICOワンダー」で働く2名の学生さん（取材当時）スタッフにインタビューを行いました。アルバイト・パート形態ではたらくスタッフ（社内呼称：メンター）にも昇給・昇格制度を設けているLITALICOワンダー。成長の実感が持てる教室...

ものづくりを通じてお子さんが自分らしくいられる「居場所」をつくる。LITALICOワンダーの新卒社員が目指すものとは？

池田さん（事業部内ニックネーム：ゆーじん） 22年新卒入社。社員としての入社前に学生時代半年間アルバイトインターンとして経験をつみ、本配属では新規教室であるたまプラーザ教室の立ち上げメンバーに。現在、学生時代所属していたゼミの研究員（業務委託）としても兼業している。志望校合格をゴールにしない、お子さんのための居...

LITALICOワンダー×アルバイトの魅力を現役メンターの学生が語る！お子さんとともに、自分も成長できる仕事とは？

LITALICOワンダーは、テクノロジーを活かしたものづくりを通して子どもの個性に合わせて創造力を育む学びの場です。プログラミングやロボット製作、デジタルファブリケーションなどにお子さんが夢中になれる環境を提供しています。今回は現役でアルバイトスタッフとして活躍する大学生と、現在社員として在籍する2名に話を聞き...

「褒められると、嬉しい！」成功体験で自信がつく、そんな体験を世の中にひろめたい。ビジネスリーダーを目指す僕が、LITALICOワンダーへの入社を決断した理由。

プロフィール　古賀遼太郎（こが　りょうたろう） 2022年新卒入社。西南学院大学出身。学生時代はプログラミングスクールのインターン生としてコンテンツ統括、育成・採用回りなどの領域で運営やマネジメントの経験をつむ。現在は生徒数300人前後の大規模な拠点である「LITALICOワンダー横浜」にてビジネスリーダーのキ...

先生と生徒ではなく、”クリエイター”同士。社員もIT×ものづくりを楽しむことを忘れない、LITALICOワンダーの研修/育成体制とは？

LITALICOワンダーでは、社員やアルバイトスタッフのための研修・育成・評価に関するプログラムを事業部独自に設計しています。事業立ち上げ以降、全国約20拠点にまで成長したIT×ものづくり教室を支えるこの制度には、どんな背景や思いがあるのでしょうか。今回はLITALICOワンダー事業部人事（以下、HR）佐久本奈緒...

『個性を伸ばすIT×ものづくり教室　LITALICOワンダーだからできること』ー朝日新聞社のサイトにインタビュー記事が掲載されました

朝日新聞社が運営し、専門家やユーザーへの取材、自分たちでサービス・商品を使用した実感を元に暮らしに役立つ情報を伝える「Sunny Choice（サニーチョイス）」というサイトで、LITALICOワンダーの事業部長毛利のインタビュー取材記事が掲載されました。 ■掲載日：2022年7月6日（木） ■メディア：朝日新...

営業やコンサルの経験を経て、教育業界へ。前職経験を活かせるのはどんな時？

左：塚本紗苗（つかもと・さなえ）南山大学外国語学部卒。大手自動車部品メーカーに新卒入社し、広報部配属。その後リクルートへ転職し結婚情報誌ゼクシィの営業として従事。ZIP-FM新規事業開発部に転職し、小中学生向けプログラミングスクールの立ち上げにも携わる。傍ら、通信制の大学で小学校教員免許を取得。2018年2月に...

学習塾を経て、LITALICOワンダーへ。読み書きに困難のある生徒との出会いが、僕の教育観を大きく変えた。

大田晋作（おおた・しんさく）鹿児島育ち、東京大学教育学部卒。学生時代は塾でのアルバイト、貧困層への学習支援NPO団体などで活動。2019年、新卒で学習塾にジョインし講師・教室長を務める。学習塾での読み書きに困難のある生徒との出会いから「子どもの得意を伸ばす教育」の実践を目指し、2021年4月IT×ものづくり教室...

一人ひとりの強みを活かして創り上げた、LITALICOワンダーってどんな組織？

左：元木一喜（もとき・かずよし）北海道情報大学大学院卒。情報系の専門学校教師を務めたのち、2016年にLITALICOワンダーへジョイン。秋葉原教室の立ち上げに参画後、新規出店である吉祥寺教室の教室長に就任。現在は新規事業であるLITALICOワンダーオンライン所属。右：窪田沙耶（くぼた・さや）立命館アジア...

どんな人であっても、何歳になったとしても。なんにだってなれるし、なんだって創れる。そう信じてやまない僕が、LITALICOワンダーで働く理由。

「障害のない社会をつくる」をビジョンに掲げ、IT×ものづくりを通じてその子らしい世界を拡げるLITALICOワンダー（ https://wonder.litalico.jp/ ）。関東圏内に17店舗の教室を展開しており、2021年には、世界中どこからでも参加できるオンラインサービスも開始しました。生徒数はのべ4...

「一人ひとり違っていい」北欧留学を経てインクルーシブ教育を学んだ私が、LITALICOワンダーを通じて子どもたちに伝えたいこと。

「障害のない社会をつくる」をビジョンに掲げ、IT×ものづくりを通じてその子らしい世界を拡げるLITALICOワンダー（ https://wonder.litalico.jp/ ）。関東圏内に17店舗の教室を展開しており、2021年には、世界中どこからでも参加できるオンラインサービスも開始しました。生徒数はのべ4...

「きみは素晴らしい！」ただそれを伝えたくて。IT×ものづくり未経験の私が、LITALICOワンダーに挑戦したかった理由。

「障害のない社会をつくる」をビジョンに掲げ、IT×ものづくりを通じてその子らしい世界を拡げるLITALICOワンダー（ https://wonder.litalico.jp/ ）。関東圏内に17店舗の教室を展開しており、世界中どこからでも参加できるオンラインサービスも開始しました。生徒数はのべ4,000名におよ...

コロナ禍で異業種への転職を決意。飲食店で働いていたボクが、教育業界へのキャリアを決めた理由。

谷口仁志（たにぐち・ひとし）日本大学法学部卒。2016年新卒でメディア業界に入社。CMやポスターの制作会社にて広告担当として従事。学生時代に飲食店でサービス提供していた背景があり、2018年大手飲食チェーン店に転職。3年間勤務し店舗責任者を努めたのち、退職。2021年2月、LITALICOへジョイン。現在...

「今、人生で一番楽しい？」と聞かれて、うん！と言える自分でいたい。インターンを経てLITALICOワンダー新卒入社を決めた河野が語る、これまでの軌跡。

河野裕樹（かわの・ゆうき）広島大学工学部（第三類化学工学専攻）卒。学生時代はブライダルやキャリア支援、セールス業など多岐にわたる活動に注力。「より早くリーダー経験を積める環境、適切なフィードバックが得られる環境でコミットしたい」という想いから、2021年新卒入社として株式会社LITALICOへジョイン。IT...

IT×ものづくり教室「LITALICOワンダー」を知ろう！体験型ワークショップをレポートします

「つくりたい」と思ったものを、自分の力で形にすることができるそれは、未来を自分で切り拓いていく力になる LITALICOワンダー（https://wonder.litalico.jp/about/ ）は、子どもの創造力を解き放つ、IT×ものづくり教室です。プログラミングやロボット、デジタルファブリケーションとい...

2023年	(4)
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