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教育×AI,エンタメ,地方創生、エンジニア
子供たちの伴走と、時には指導を使命として取り組んできました。
教員採用試験勉強の傍ら、スポーツジムのインストラクターのアルバイトをしました。
学部生4年次からの研究を継続して、電気トリーの研究を行ないました。 教員になりたいという思いが強くなり院生1年次末に退学しました。
鉄腕アトムのようなAIロボットを作ることと教員になることを目的として入学しました。
大学3年次から所属した電子事象研究室では、電気トリーの基礎研究を行いました。 電気機器や送電のための様々なケーブルには、導線の周りにゴム(絶縁体)が巻かれており、その絶縁体部分では、トリーイングという破壊現象が起こっている。このトリーイング現象に関しての基礎研究を行なった。