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Less is More.

大学よりデザインを学び、卒業後も自主制作を中心に制作を続けてきた。 仕事では得意なPCを生かし、プログラミングを活用した業務効率化や、 小学生に向けたコンピューターの教育事業に携わったり、 Adobeアプリケーションのオペレーションに携わる等多岐にわたる。 自主制作では音楽やイラストレーションを中心にクリエイティブな活動を行い、 時折プログラミングを使ってAPIをいじったりしている。

個人の実績

個人の実績

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この先やってみたいこと

未来

- エンターテイメント系のデザインをやってみたいです - 業務効率化などのDXに携わりたいです

フリーランスの会社情報

フリーランス8ヶ月

自営業現在

- 現在

知人の仕事を受けつつ、半分フリーランスみたいな感じで生きています。

株式会社ウイネット3年間

ICT支援員

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新潟市で使用されている教育用端末の活用に向けた支援や研修の計画を立てている。 iPadの操作、授業支援、研修、資料作成など

  • 専門知識を生かした研修班への昇格

    元々は現場で勤務していましたが、2023年春から研修班として、専門知識を生かした支援員の知識増強を目的とした研修や資料作成を行う。

有限会社Swing1年間

Adobeオペレーター(業務委託)(副業)

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Adobe Illustratorを用いて住所印などのはんこの組版を行った。

新潟市立潟東小学校6ヶ月

スクールサポートスタッフ

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地元の小学校でスクールサポートスタッフとして、事務作業の補助などを行った。

株式会社小山美術4年間

業務効率化エンジニア

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業務効率化リーダーとして、PythonやExcelを用いた業務効率化に携わる。具体的にはオークションの出品準備や、撮影した画像の自動転送など。 また、画像加工リーダーとしてPhotoshopオペレーティングの構築やスクリプトの構築、写真撮影などを行った。 その他、商品紹介テンプレートのデザイン、美術品の梱包や発送を行う。

長岡造形大学 4年間

造形学部 視覚デザイン学科 ヴィジュアルデザインコース

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グラフィックデザインやタイポグラフィーを軸とした視覚的デザインの学習を行った。 パッケージデザインやブランディングデザインなどの基礎を学んだ。



言語

  • 日本語 - ネイティブレベル

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