横浜市小学校教員 / 教諭
歴史ある地域の資料調査、地元の方へのインタビュー調査
学生時代から、歴史研究所の研究員や大学教授、大学院生らと共に調査に参加させていただき、現在も続けています。 相模原市での調査をもとに修士論文を執筆しました。 主な場所:長野県小布施町、静岡県三島市、長野県伊那市、神奈川県相模原市緑区
三原 功士郎
横浜市小学校教員 / 教諭神奈川県横浜市
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三原 功士郎
横浜市小学校教員 / 教諭
挑戦 わくわく 熱中
不登校児童がいましたが、保護者や本人と粘り強く関わって関係を築き、登校できるようになりました。 体育の研究校で、チームの同僚と共にiPadを活用し「一人一人が課題を自己選択して取り組む」複線型の授業、教材開発を行い、発表しました。
この先やってみたいこと
未来
その地域にしかない資源(地形、歴史、伝統など)を活用した教材開発に取り組みたいです。 学校や地域と連携して、子どもの学習意欲や地域への関心を高め、地域を盛り上げたいです。
横浜市小学校教員2年間
教諭現在
- 現在
学級担任としてのクラス経営、保護者対応 学校チームとしての教材開発 情報教育チームで、タブレットを活用した業務改善、教材開発
- 歴史ある地域の資料調査、地元の方へのインタビュー調査
学生時代から、歴史研究所の研究員や大学教授、大学院生らと共に調査に参加させていただき、現在も続けています。 相模原市での調査をもとに修士論文を執筆しました。 主な場所:長野県小布施町、静岡県三島市、長野県伊那市、神奈川県相模原市緑区
横浜国立大学大学院 Yokohama National University Graduate School2年間
教育学研究科
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地域教材の開発、都市と地方の関係、歴史学(近世史、村落史)