徳竹 圭太郎
東洋大学附属牛久高等学校 / 社会科 ICT委員会
ICT夢コンテスト2022-審査委員長特別賞受賞
校内FabLabにおける,生徒の自律的な学びを実現する学習環境モデルの構築とその効果検証を行った.その結果,本研究で構築した環境は,生徒間の相互的な学びを実現する環境として適していることが明らかになった.
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校内FabLabにおける,生徒の自律的な学びを実現する学習環境モデルの構築とその効果検証を行った.その結果,本研究で構築した環境は,生徒間の相互的な学びを実現する環境として適していることが明らかになった.