広島女学院大学(HJU) / 人間生活学部・幼児教育心理学科
発達障害を持った子どもたちの学習支援
・発達障害から不登校になった子どもに対して1年間、学習支援を行った 対象児童の興味のあることを用いた学習活動を展開し、1年後には、週に2回ほど通学することができるようになった。
400万人が利用する会社訪問アプリ
株式会社Study Valley / 営業/カスタマーサクセス
【小学校教諭】から、【マーケター】に転職。
◆マーケティングを通して、オンライン・オフラインを融合した価値提供 ◆マーケティング思想を用いて、子どもたちの育成に従事 ◆「おもてなし」の新たな価値提供
アパレル商材の新規獲得において、ユーザーがよく目にしているであろう雑誌やSNSのデザインに着目し、さらに記事LPを掛け合わせた新たな記事LPを確立。 新しい広告形態にユーザーの反応率が高まり、新規ユーザーの獲得率が改善
広告色を落とし、身近な憧れを持たせることで多くのユーザーの目に留まるという仮説のもと、 SNSに投稿されているような「着こなし画像」を展開。
学級経営のほか、保護者との信頼関係の構築・企業と協働した学習の進行に努めて参りました。
保護者の「うちの子の学校での様子が知りたい」という【課題】に対して、 週2回の学級通信を配布する施策を実行。 「次の年も、見てもらいたい」という保護者が続出し、連続して担任を持つ。
幼児教育にまつわる教養を深めるとともに、 現代の子どもたちが抱えている課題を解決させるための手段として、心理学も学んでまいりました。
・1泊2日で行われる小学生を対象とした宿泊プログラムの企画〜運営ボランティアに参画 └親と離れて活動することに不安を抱いた小学生のフォローを行う担当を担う └野外炊飯体験の企画〜実行までを担当
・発達障害から不登校になった子どもに対して1年間、学習支援を行った 対象児童の興味のあることを用いた学習活動を展開し、1年後には、週に2回ほど通学することができるようになった。
・在庫処分対象商品の完売 在庫処分対象の商品の着こなしを工夫して提案し、売り切ることに成功しました。 ・福袋販売30分で完売を実現 当日販売する福袋30個分を、 欲しくなる言葉がけや、お客様とのコミュニケーションを行い、30分で売り切ることに成功しました。
ハンドボール部に所属し、2度のインターハイ出場・国体選手選出を達成しました。
2010年4月からハンドボールを始める。 2011年8月:左サイド選手として、インターハイに出場 2011年10月:広島県選抜メンバーに選出 広島メイプルレッズ(広島県チーム)のメンバーと一緒に練習を行う 2012年4月:キャプテンに任命される 2012年8月:インターハイの出場は逃すも、国体メンバー選出
広島女学院大学(HJU) / 人間生活学部・幼児教育心理学科
・発達障害から不登校になった子どもに対して1年間、学習支援を行った 対象児童の興味のあることを用いた学習活動を展開し、1年後には、週に2回ほど通学することができるようになった。