日本とインドの「ICT教育」では、こんなに違う？！

ICTは情報通信技術の略語であり、情報通信技術を意味します。私たちはすべてICT教育の重要性を認識しており、インドと日本のICT教育の方法を共有しています。

1.「インドのICT教育」について
　　　「インドの教育システムのフローはこちらです。」

ICT教育は2004年に開始され、2010年に改訂され、現在もICT教育の改善が行われています。
ICT教育は6歳から始まります。基本的には、私が6〜10歳の時にヒンディー語と英語でデジタル教材を使用します。一般的には、 6年生から、「コンピュータの教室」でPCを使ってどのように操作するかを学びます。1人の生徒のための私立学校は1台のコンピューターがありますが、公立学校は主に政府が導入したプロジェクターとアプリケーションを使用しています。政府は公立学校でICT教育を提供しようと努力しており、一定の割合で成功しているが、インドの全人口に普及するには、まだ時間が掛かります。
インドでは、インドのデジタルリテラシーの重要性を認識し、Navodaya Vidyalaya Samiti（公立学校）と協力してスマートクラスサービスを使い方を説明するイベントを開始しました。このイベントは、500人のJawahar Navodaya Vidyalaya Schoolで利用でき、2.5 lakh以上の学生に利益をもたらします。スマートクラスサービスは、インタラクティブな技術に関する8,000人以上の教師に訓練を与えました。
“インド政府は、教育分野におけるICTの利用を促進するための様々な試みを実施しています。その一つが、ePathshalaです。
ePathshalaは、Web、Android、IOS、Windowsプラットフォーム上で利用可能な教員、学生、保護者、研究、人や教育者のための教育リソースを提供します。

スマートクラスサービス URL

2. 日本とインドのICT教育の違い

私は日本のICT教育について多くのことを知らないですが、本やwebを参照して集めた情報によると、小学校 2020年以来、電子教科書を利用するためのパソコン（タブレット）は生徒1人に1台必要となる議論が盛んに行われています。また、「IT教育教育のための環境改善4年計画（平成26〜29年）」の目標として設定されました。 第2期教育推進基本計画（2013年6月14日内閣決定）数字は3.6人分で、1人1台にはまだ時間が掛かるようです。
一方インドでは、政府主導で「ePathashala」と呼ばれる教育用アプリケーションに焦点を当てており、ほとんどの人がスマートフォンやタブレットを持っており、政府が公共の場所に無料のWiFiを提供しているので、人々は、いつでも、どこでも好きな時にアプリケーションを介して教育を受ける事が出来ます。

ePathashala URL

3.今、インドのIT企業は、どのような人材を求めているのか？

インドの現在の話題は、ビッグデータ分析、NLP、機械学習、Iot、AI（いわゆる第四次産業革命）です。
リクルーターの見解によるとインドのIT企業は、新入社員もより高い技術スキルを求められています。
例えば、プログラミング言語を一つではなく、WEBアプリケーションに必要な複数の言語を持ち合わせていないと就職するのも難しいのが現状です。
エンジニアとして活躍している人々は、すべて「デジタル世代」です。
彼らは、エンジニアでもあり、ユーザでもあります。
従ってクライアントのビジネスをより深く理解している人々が、彼らのビジネスを急速に立ち上げるのをサポートしています。