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国立教育政策研究所というところで、全国的な学力調査に携わりました。その後、日本語教師として働いています。新しいことに挑戦したいという思いがあり転職を決意しました。

この先やってみたいこと

未来

教育に新しいアプローチで「新たな価値」を生み出したい。

早稲田京福語学院5年間

教務科現在

- 現在
  • 自己理解を深める語彙学習の展開

    日本語の語彙学習の一環として、語彙マップというものを作成させました。この語彙マップは語彙を増やすというより自分の中の語彙を整理するものです。それを交流させることにより新たな語彙を増やすとともに自分の語彙の傾向などを見つめ直す活動になりました。

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国立教育政策研究所1年間

学力調査専門職

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千葉大学大学院教育学研究科2年間

学校教育学専攻言語社会系

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