塾業界経験者歓迎！全く新しい教育プログラムを世の中に発信しましょう！

一般社団法人留学エール

講師（総合型選抜塾）

中途

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on 2024/11/27

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塾業界経験者歓迎！全く新しい教育プログラムを世の中に発信しましょう！

ITベンチャー企業でセールスとしてキャリアをスタートさせ、その後セールスフォース、ビズリーチなどでビジネス開発、組織作り/マネジメントなどを経験。株式会社オハコ（UI/UXデザインコンサル）での執行役員/取締役を経て、株式会社SQUEEZE子会社（宿泊vertical SaaS）にてビジネス管掌役員を務める。株式会社リンクアンドモチベーションにて、HRサービス（エンタープライズ管理職育成SaaSプロダクト）プロダクトマーケティングマネージャー（PMM）担った後、株式会社BLAST!SCHOOLの代表取締役CEO就任。ビジネス領域を主としていますが、プロダクトマネジメント領域やプログラミング（JS,PHP）、UXデザインにも一定の知見を持つ。

Ed Matsuda

日本大学を卒業後、体育教師として中学校に勤務。体育を英語で教える Sports English のカリキュラムを立案。その後、千葉県市川市教育委員会教育政策課分析官を経て、ハーバード教育大学院（教育リーダーシップ専攻）へ進学し、修士号を取得。卒業後、PricewaterhouseCoopers Japan にて人材戦略に従事し、2010年7月に退職。退職後、全国で厳しい環境に置かれている子どもたちの学習支援を展開するLearning For All を設立し、2015年に独立法人化。2012年からはTeach For Japan の創設者として日本国内の教育課題の解決に取り組み、2016年6月にCEOを退任。2017年7月より日本財団の国際フェローとして、スタンフォードビジネススクールに進学し修士号を取得。2018年7月にスタンフォード大学の客員研究員に着任し、あわせて日本人のアメリカやイギリスのトップスクールへの留学支援を展開するCrimson Education Japan の代表取締役社長に就任する。他に、京都大学特任准教授（2013年〜）を務める。日経ビジネス「今年の主役100人」（2014）に選出。世界経済会議（ダボス会議） Global Shapers Community 選出。2017年には日本財団の国際フェローに選出。共愛学園前橋国際大学「グローバル人材育成推進事業」外部評価委員。奈良市「総合計画会議」ならびに「教育振興戦略会議」委員（2014）。著書に「グーグル、ディズニーよりも働きたい「教室」（ダイヤモンド社）」。

Eiko Ichikawa

慶應義塾大学卒業後、マッキンゼーアンドカンパニーに入社。文部科学省のトビタテ！留学JAPANの運営事務局を経て、スタンフォード大学の経営学修士(MBA)および教育学修士(MA)を取得。 2018年よりランサーズ株式会社に参画し、フリーランス向けコミュニティ「新しい働き方LAB」を立ち上げ。所長として運営する傍ら「働きながら世界一周」などの新しい働き方にも挑戦。

吉田大一

その他

Ed Matsuda

その他

Eiko Ichikawa

その他

なにをやっているのか

■ はじめに「求む、世界を変える高校生」をキャッチコピーとして、高校生向けに革新的な教育プログラムを提供しています。私たちは、国境を越えて日本から世界へ影響を及ぼす次世代のリーダーを育成するために、高校生に焦点を当て、これまで4年で150名以上の起業家精神を持った高校生を輩出してきました。今後は、個人を対象にしたプログラムだけではなく学校教育や地方自治体・公共団体向けの教育も拡大していきます。これまでの実績をもとに、株式会社の立ち上げをするので、創業メンバーの募集として今回の募集に至っております。 ■ どんなプログラムを運営しているのか（下記内容はこれまで。今後については面談でお話しさせてください）高校1-3年生の選抜されたトップ層を対象に、テクノロジーコース、社会課題解決コースに分けて半年間でアイデアをカタチにするプログラムを行っています。半年を1回として、これまで５期にわたって運営してきました。活動支援金として最大10万円の支援も行っております。スタンフォード大学MBAで実際に行われている講義をもとに、デザイン思考やビジネスフレームワーク、プロジェクトマネジメントをもとに独自のノウハウでインキュベーションプログラムをつくり、高校生に届けています。プログラム中では週次で進捗を確認し伴走しているので、密な伴走力も一つのキーポイントです。今のプログラムをさらに進化させるためのアイデア大歓迎です！＜プログラム内容が45秒でイメージできる動画はこちら＞ https://www.youtube.com/watch?v=S5kZDivA5oE ■ どんな生徒を輩出してきたのか AI、環境、教育やアート、福祉など、生徒それぞれのパッションに基づいたプロジェクトが生まれました。従来の高校生向けの課外活動ではビジコン中心で、コンテストのためのビジネスプランになってしまっていました。それに対してBLASTでは社会実装を目標にして伴走しているため、卒業後起業し出資を受けたり、クラウドファンティングを実施したり、大学進学後リルートして再チャレンジしたりなど、アントレプレナーシップを持った生徒を100名以上輩出しています。より詳細は、HPの下の方に卒業生抜粋があるので、ご覧ください。 https://blast-school.com/

国内トップランナーの起業家やVC、コンサルがメンターとなり、デザイン思考を中心として、アイデアをカタチにする伴走を行う

シード期投資家向けに事業プランを提案する最終ピッチ。ただのビジコンで終わらせずに本気で社会実装したい高校生のみが行う。

高校生のうちにアイデアをカタチにする経験を積むことが、日本から世界へ活躍する人材輩出につながります。だからこそ、なぜあなたがやるのかにとことん向き合い、アイデア仮説に対しても徹底的にメンタリングを行います。

チャレンジには支え合う横のつながりが不可欠なので、人生をシェアしたり、交流の機会をたくさん作ったりし、コミュニティビルディングも欠かさず行います。

なにをやっているのか

国内トップランナーの起業家やVC、コンサルがメンターとなり、デザイン思考を中心として、アイデアをカタチにする伴走を行う

シード期投資家向けに事業プランを提案する最終ピッチ。ただのビジコンで終わらせずに本気で社会実装したい高校生のみが行う。

なぜやるのか

高校生のうちにアイデアをカタチにする経験を積むことが、日本から世界へ活躍する人材輩出につながります。だからこそ、なぜあなたがやるのかにとことん向き合い、アイデア仮説に対しても徹底的にメンタリングを行います。

チャレンジには支え合う横のつながりが不可欠なので、人生をシェアしたり、交流の機会をたくさん作ったりし、コミュニティビルディングも欠かさず行います。

■ 日本にスタートアップを生み育てるエコシステムを創出し、第二の創業ブームを実現するため、2022年11月28日に「スタートアップ育成５か年計画」を決定しました。 ①人材・ネットワークの構築、②資金供給の強化と出口戦略の多様化、③オープンイノベーションの推進、の３本柱を一体として国が強力に推進していますが、まだまだ教育面での課題が大きいです。そのため、これまで高校生の起業家育成をしてきた我々のナレッジや実績が強く求められています。 ■ 個人向けのプログラムを提供してきましたが、今後は国や民間からの引き合いをしっかり形にして、この市場にリードする存在になることを目指しています。 ▶️ 参考：7分でプログラムにかける思いや雰囲気、生徒の声がわかるドキュメンタリー https://www.youtube.com/watch?v=voR26IAn4Bg

どうやっているのか

■ 国内トップランナーの魅力的なメンター陣ハーバード卒やスタンフォード大学MBA取得者で、起業家やVC、クリエイターなど一流の各業界トップランナーのメンター陣と共に、プログラム開発を進めています。メンター陣と共にプログラムを運営できることは、働く上での大きな魅力の一つです。メンター陣とのやり取りでは、全体定例はもちろん、プログラム開発や、生徒伴走についても個別でクイックに設けて、その都度ベストなプログラム運営を行なっています。世界トップレベルの教育を日本で実現したいと考えているメンター陣なので、それぞれの領域の実践知を生かすことができます。海外大学や海外に精通しているメンバーも多く、日本のみならずグローバルで活躍する人材輩出に向けて視座高く日々取り組んでいます。 ▶️ メンター陣の紹介（noteでのインタビュー） https://note.com/blastschool ■ 多数の協力者日本を代表するシード期のベンチャーキャピタルにも多数関わっていただいており、ピッチプレゼンの審査員を勤めてもらっています。また、企業、学校法人や他団体とも多くの関わりがあり、これからさらに連携を強めていきたいと思っています。

こんなことやります

■ 概要今後は、非営利プログラムは残しながらも、実績とノウハウを活用して株式会社として運営します。その相互ゆメンバーとして参画できます。共に事業開発を行い、グロースまで取り組んでいきたいと考えています。【業務内容】 <プログラム全体の運営管理/責任者> - 生徒の登録・スケジュール管理 - イベント運営（例：授業、ワークショップ、ピッチイベント） - 教材や資料の準備および配布 - 講師・メンターとの調整 <進捗確認・データ管理> - 生徒の進捗状況を管理し、必要に応じたフィードバックの準備 -データ収集（生徒アンケート、パフォーマンスデータ）とレポート作成 < コミュニティビルディング> -生徒間の交流促進、ネットワーキングイベントの企画・運営> - 保護者対応（プログラム概要説明や進捗共有） -<プログラム改善提案> - 生徒の声や運営上の課題を元に、プログラム設計や運営方法の改善案を提案【求める人物像】必須スキル・経験 - プロジェクト運営やイベント管理の経験（5年以上） - チームワークおよび複数のタスクを同時進行で管理するスキル - 基本的なITスキル（Google Workspaceやプロジェクト管理ツールの使用経験）歓迎スキル・経験 - 塾/教育業界での業務経験 - コミュニティ運営や顧客対応の経験 - データ分析やレポート作成の経験 <求める人物像> - 教育分野での課題解決に熱意を持って取り組める方 - コミュニケーション力が高く、生徒や保護者、講師との調整が得意な方 - 自ら考え行動できる主体性を持ち、改善提案ができる方 - ゆくゆく起業家としてチャレンジしたい方 - VCや起業家メンターと関わりたい ■ 働き方や組織の雰囲気・勤務地：オンライン・オフラインのハイブリッド（目黒コワーキング or 東京都浅草橋オフィス）　→ オフラインイベント時は浅草橋オフィスやイベント会場・勤務時間：応相談　時間枠としては、高校生は普段学校なので、主に平日夜と土日になると思います。

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