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高校生の探究をサポート!自社サービスのプロダクトマネージャー大大大募集!

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on 2024/09/17

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高校生の探究をサポート!自社サービスのプロダクトマネージャー大大大募集!

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田中 悠樹

大学学部時代にはコンピュータサイエンスを専攻。研究内容としては無線通信が専門で、CDMAや4G等の基礎知識をつけるとともに、自身の研究としては車々間通信を用いた衝突回避と対象車両の速度を無線信号のドップラー効果によって計算するモデルの設計に関わる。 その後大学院修士時代には、自動運転アルゴリズムの開発と燃費の最適化、モデル検証用に交通流のシミュレータをC++で構築し、モデルのパラメータキャリブレーションを行うことによって精度の向上に努めた。また、日産自動車、NEDO、産総研等との共同研究を通じて、実務レベルでの研究開発を経験。 新卒でゴールドマンサックス証券に入社。テクノロジー部にて、株式・債券の決済システムの構築に携わる。主に東南アジアやオーストラリアの決済システムの設計、実装や、日本銀行との新日銀決済システムの仕様詰めや実装に携わる。 その後、株式会社エニタイムズに転向し、同社にてCTOを経験。仕様設計やコーディング、インフラの管理から採用までITスタートアップの技術に関わる範囲を網羅する。 2015年8月より、株式会社リクルートキャリアに転籍。人材領域の新規事業立ち上げ部署において、エンジニアグループのテクニカルマネージャーとしてビジネス・エンジニアリング両面のマネージメントを行う。また、その中でもリクルートキャリアからリリースしているアプリ、”コシゴト”のプロダクトCTOを兼務。 2015年10月よりリクルートテクノロジーズに出向し、技術マネージメントだけでなく、エンジニア育成にも取り組む。 2017年10月より株式会社リクルートホールディングス、Recruit Strategic Partnersへ異動。US・イスラエルのアーリーステージスタートアップへの出資を担当。

エンジニアのキャリアパスはマネージャーorスペシャリストのみなのか?

田中 悠樹さんのストーリー

Erina Okada

スタートアップ🦄創業初期からジョインして、現在5年目になりました。 デザイナーですが、時には営業...バックオフィス業務など、ありとあらゆる業務を経験! どんな業務でも、どんな小さなシゴトでも、全力でこなし、常にプロフェッショナルを意識し、取り組んでいます🐱

エンジニアが独立する前提で働くなら株式会社Study Valleyが最適な10個の理由

Erina Okadaさんのストーリー

トゥルーズ ステフェン

賀 思維

1991年生まれ、中国の湖南省の出身です。2014年に大学を卒業し、2016年に日本へ来ました。主にJavaベースのWebシステムの開発を担当し、フロントエンドからバックエンドまで様々な経験を積みました。フルスタックエンジニアを目指して頑張っています。

株式会社Study Valleyのメンバー

大学学部時代にはコンピュータサイエンスを専攻。研究内容としては無線通信が専門で、CDMAや4G等の基礎知識をつけるとともに、自身の研究としては車々間通信を用いた衝突回避と対象車両の速度を無線信号のドップラー効果によって計算するモデルの設計に関わる。 その後大学院修士時代には、自動運転アルゴリズムの開発と燃費の最適化、モデル検証用に交通流のシミュレータをC++で構築し、モデルのパラメータキャリブレーションを行うことによって精度の向上に努めた。また、日産自動車、NEDO、産総研等との共同研究を通じて、実務レベルでの研究開発を経験。 新卒でゴールドマンサックス証券に入社。テクノロジー部にて、株式・...

なにをやっているのか

【vision】 StudyValleyは生徒の学びや成長の旅において、共にワクワクする未来を築く存在になることを目指します。 最終的に眼の前の課題に取り組むのは私達ではありません。自分の未来は、自分自身で追究していかなければなりません。 そのためにも、生徒自身がワクワクや情熱を見つけて探究に取り組んでいくことを支える、ベストパートナーとなることを目指しています。 【プロダクト】 AI・ロボット時代に必要な生きる力が身に付く探究学習。弊社は探究学習を日本に広めていくためのプラットフォームを開発しています。 ① 2022年から高校で本格始動した探究学習のプラットフォーム「TimeTact」を開発、提供しています。 https://www.partnership.studyvalley.jp/teachers ②経済産業省と協業している「未来の教室-STEAMライブラリー」のプラットフォームを構築 https://www.steam-library.go.jp ③探究学習に取り組みたい方をサポートし、探究学習を日本に広めるためにオウンドメディアを運用しています。 https://www.blog.studyvalley.jp/
2022年6月探究合宿@木更津

なにをやっているのか

【vision】 StudyValleyは生徒の学びや成長の旅において、共にワクワクする未来を築く存在になることを目指します。 最終的に眼の前の課題に取り組むのは私達ではありません。自分の未来は、自分自身で追究していかなければなりません。 そのためにも、生徒自身がワクワクや情熱を見つけて探究に取り組んでいくことを支える、ベストパートナーとなることを目指しています。 【プロダクト】 AI・ロボット時代に必要な生きる力が身に付く探究学習。弊社は探究学習を日本に広めていくためのプラットフォームを開発しています。 ① 2022年から高校で本格始動した探究学習のプラットフォーム「TimeTact」を開発、提供しています。 https://www.partnership.studyvalley.jp/teachers ②経済産業省と協業している「未来の教室-STEAMライブラリー」のプラットフォームを構築 https://www.steam-library.go.jp ③探究学習に取り組みたい方をサポートし、探究学習を日本に広めるためにオウンドメディアを運用しています。 https://www.blog.studyvalley.jp/

なぜやるのか

2022年6月探究合宿@木更津

【Mission】 私達のミッションは「誰しもが探究スキルを武器に自分の未来を切り開ける世界を実現する」ことです。 世間に目を向けると、今を生きる若者に限らず、すでに社会人になった人も含め、多くの人は「なんとなく大人になって」しまっている気がします。 そうすると、仕事や人生において重要な問題が発生したときに「何を頼りにすればよいか」わからず、望む未来に近づくことが難しくなります。 「探究学習」を通し、一人ひとりが眼の前の課題に問いを立て、課題を解決する手段を持てば、 各自が向かう方向を見つけられるようになり、ひいてはその個人の能力が地域や社会を豊かにすることにもつながると思っています。我々は、そんな世界を「実現」させることを目指しています。 【代表田中の大事にしている言葉】 孔子の格言 あなたの計画が1年であれば米を植えなさい あなたの計画が10年であれば木を植えなさい あなたの計画が100年であれば子供に教育を与えなさい 100年後、子どもや孫が生きる時代が幸せでおもしろい世界であることを願い 私たちは今、教育を変革します!

どうやっているのか

【value】 Study Valleyのバリューは「全力探究」です。そして全力で探究するために大事にしたい価値観があります。 1. 協力共創: それぞれの強みを活かし、チームで協力しながら新しい価値を創造する 2. 積極挑戦: チャンスや課題に対して積極的に行動し、挑戦する姿勢を持ち続ける 3. 主体実行: 自分自身で考え、行動し、結果に責任を持つ 4. 面白重視: 仕事や学びにおいて、面白さを大切にし、ワクワクする経験を追求する 5. 〇〇〇〇: 自分だけの強みやこだわり、人生の指針をバリューにする バリューは、私達が目指すミッションとビジョンを実現するための基盤です。特にブランクになっている最後のバリューはとても重要です。 自分自身が大切にしたいことを掲げながら日々を過ごすことは、 それ自体が探究的で、ミッション達成のために欠かせないことです。それぞれ、自分ならどんなバリューがいいか、ぜひ考えてみてください。 【認証、登壇等】 ①『AWS EdStart』に採択(日本で2社目) Amazon Web Service,Inc.より様々なサポートを受けています。 ②『Google for Education』 Googleテックパートナー認証取得済み ③『G-STARTUP 』 将来的に日本を代表するベンチャー企業へ成長することが期待されるスタートアップの起業家として採択されました。 ④『Google for Startups Accelerator Class 4』採択 ⑤『ISO27001:2013』取得 国際規格セキュリティ認証取得済み ⑥「Edvation x Summit 2021 Online 〜Beyond GIGA〜」登壇 教育×テクノロジーに関する国際カンファレンス(https://youtu.be/PB-6X9PF69Q) 【働く環境】 ・社員15名、業務委託等5名 ・男女比およそ1:1 ・最寄り駅徒歩2分 ・リモートワーク可 ・フレックスタイム制 ・水・コーヒー飲み放題 ・ワンフロアで風通し◎

こんなことやります

▼仕事内容 自社サービスである探究学習サポートツール「TimeTact」のプロダクトマネジメントをお任せします。 現場の声を的確に汲み取り、開発チームのデザイナー、エンジニアと密にコミュニケーションをとって開発を牽引! プロダクトの担当者として、 プロジェクトマネジメントやクライアント対応をお任せします。 具体的には、 改善要望のヒアリング ・要件定義 ・デザインや仕様のまとめ ・設計(スケジュール設定も含む) ・開発メンバーへの指示出しやマネジメント ・サービスのテスト ・納品後のクライアントへの説明や改善対応 など ▼募集背景 弊社では現在、業務委託2名のPdMで構成されており、開発チームのマネジメント、CSとの橋渡し、外部取引先との連携などを行っております。 弊社プロダクトである「TimeTact」の利用校、ユーザー数の拡大に伴い、新機能の拡大や現状機能の拡充を行うため、開発チームを牽引する新たなPdMが必要です! スタートアップのため、個人の裁量が大きく、責任感を持って仕事に取り組むことができ、上流工程の経験を得られるチャンスです! 教育業界に携わりたい、コミュニケーションに自信がある、これまでのエンジニアスキルやマネジメントスキルを活かしたい!など、興味のある方はぜひ「まずは話を聞いてみたい」をクリック!もちろん「いますぐ一緒に働きたい!」も大歓迎です! ▼必須条件 ・オフィス(葛西)に週2以上出社できる方(現在2名のPdMはフルリモートで部分的な依頼)※フルコミットのPdMを募集しています! ・コミュニケーションスキル(エンジニア/デザイナーと密なコミュニケーションをとれる方!) ▼歓迎条件 ・オフィス(葛西)に出社できる方 ・英会話スキル(日常会話以上)※英会話スキルがなくても問題ありません!! ・自社サービスに携わりたい(自社開発がしたい) ・上流工程(プロジェクトマネジメント)に携わりたい ・裁量のある環境でキャリアを高めたい ・開発チームと連携した開発プロジェクトマネジメント経験 ・新規事業や新規サービスの立ち上げに携わったことがある ▼求める人材 ・最初から最後まで責任を持って仕事ができる ・ミスを自分ごとに捉えることができ、そこから改善のアクションとることができる ・忍耐力がある人 ・難しい課題を実現するために、いろいろな方法や手段を考えることができる ・チームメンバーの意見に耳を傾け、ポジティブに受け止めることができる ・指示通り仕事をするのではなく、自分で考え意見を言い、実行できる ・一つ一つの目的を捉えた上で、前向きにどんどんトライしていくのが好き 【メッセージ🦄】 今回開発チームを強化するべく、PdM募集を担当しているコーポレートデザイナーの岡田絵理奈です。 私が一緒に働く開発メンバーに対して、最も大事にしているのは、会社が伸びてほしい方向性に成長してもらうのではなく、 自分自身が成長したい方向に対して、着実に実力をつけてもらうことです。 なぜなら、自分自身が興味や関心のある分野に対して、本気で取り組んでもらうことが 開発メンバーの成長のために1番重要なことだと捉えているからです。 その自己実現を強力にバックアップしていく、そんな開発メンバードリブンな会社にしたいと本気で考えています。 実現するためには、一緒に最強の開発チームを作り上げていけるPdMの力が必要です! 私たちと一緒に全力で開発チームを盛り上げていきましょう! 代表が会社を立ち上げた時のバリューのひとつに【Technology Based】があります。 開発チームを中心として、プロジェクトを動かしており、まさに会社の中核を担うのが開発チームです! 代表自身がエンジニア出身であり、開発を理解しており、開発チームに関わることも多いのも魅力のひとつです! その中で、開発チームを牽引するPdMは、重要な役割で責任も伴いますが、とてもやりがいのあるポジションだと思います。 「まずは話を聞いてみたい」からでも大歓迎です!少しでも興味のあるかた、まずは私と一緒にはなしましょう! 【ストーリーも是非みてください】 ・エンジニアが独立する前提で働くなら株式会社Study Valleyが最適な10個の理由 https://www.wantedly.com/companies/company_1552383/post_articles/333460 ・"まだRailsやってるの?"と言われて、僕は激怒した。 https://www.wantedly.com/companies/company_1552383/post_articles/364485
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話を聞きに行くステップ

  1. 応募する「話を聞きに行きたい」から応募
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募集の特徴
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会社情報

2020/01に設立

20人のメンバー

  • 3000万円以上の資金を調達済み/
  • 社長がプログラミングできる/

東京都江戸川区中葛西5-20-14 水戸ビル 2F