私たちは、子ども（小学生、中学生、高校生）向けのプログラミング教室を運営しています。 2020年から、小学校でのプログラミング教育が必修となりました。また、2022年からは高等学校で情報Iの授業が必修となり、大学入試センターの大学入学共通テストにおいて試験科目になる予定です。そのため近年プログラミング教育への注目度が急激に高まっています。ちまたにはプログラミング教室が急増していますが、そのなかでも私たちのプログラミング教室の特長は大きく2つあります。 【特長1】目的はプログラミング能力習得だけでなく「これからの時代に求められる人材になる」こと 私たちは、例えば「プログラムを使ってゲームを作る方法」だけを教えるつもりはありません（それだけの教室も多いんです）。もちろんプログラミングスキルを身に付けることは大切ですが、同時に「コンピュータとはそもそも何か？なぜそのような動きをするのか？」も理解できるよう指導します。その先には「これからの時代に求められる人材を育成する」という目標があります。そのため、一見プログラムとは関係のないスピーチ（コミュニケーション能力）や文章作成（論理的能力）といったカリキュラムも組み込んでいます。 【特長2】プログラミング業界の第一線で活躍する研究者が手がける教室 当社を立ち上げたのは、海外での学者活動を経て現在は東京大学大学院の特任研究員でもある小林真輔。コンピュータプログラミング分野の最前線で活動する小林が、子どもたちのレベルに合わせて業界最先端の情報を反映したカリキュラムを組んでいます。小林が子どもに直接講義する機会も多いですし、そうでなくても他のインストラクターたちは小林による丁寧な研修を受けているため、質の高い講習を提供できる環境があります。