趣味：読書、ハイキング（山登り）、イラスト 好きなプログラミング言語：Python/Scratch アピールポイント：機械工学の幅広い知識 講師のやりがい 子どもならではの柔軟な発想に触れられる ゲーム作りを通してプログラミングを教えているのですが、基本的なゲームを作った後に、自由に改造してもらうことがあります。 生徒がアイデア を形にしようと夢中になる姿を見るのは、講師として喜ばしい限りです。改造の内容を一緒に考えることもよくあり、そこで突拍子もないアイデアが飛び出してくると 、驚きとともにやりがいや楽しさを感じます。 たとえばキャラクターと背景をぜんぶ同じ色にするなど 、大人では思い付かないような発想をする子が少なからずいて、私も生徒から学ぶことが多くあります。 プログラミングには、勉強の楽しいところが詰まっています 今後、プログラミングを通じて、身の回りのいろいろなものが変わっていく激動の時代が来ます。技術の急速な進歩とそれによる社会の変化を見据えて、文部科学省も文系・理系といった枠にとらわれない教育を推進しています。 大きな革新の波に飲まれないよう、今からプログラミングに親しみ、論理的な思考力や課題解決能力を身につけてほしいと思います。 プログラミングは、難しい学問ではありません。科学・技術・工学・芸術（リベラルアーツ）・数学の楽しい部分がすべて詰まった、おもちゃ箱のようなものです。その楽しみ方を、ゲーム制作を通してぜひ知ってほしいと思います。

趣味： プログラミング、電子工作、自作パソコン、ツーリング 好きなプログラミング言語： C#/Scratch（スクラッチ） アピールポイント： 優しさ、プログラミングに対する熱意 講師のやりがい 子どもと同じ目線に立ち、一緒に壁を乗り越える 子どもたちが何を考えて、どこにたどり着きたいか。そこに寄り添えるところに喜びを感じています。 私を含め、大人は何かを学ぶときに、「それが何に役に立つか」を先に考えてしまいがちです。それは本来、学ぶという行為にはいらないものだと私は思います。 大人顔負けのプログラムも、単純に猫の画像を動かすだけのプログラムも、その子が作りたいと思い、自分の手で完成させた作品であれば、同等の価値があるものだと考えます。 そうした学びの過程に立ち会えることや、ぶつかった壁に同じ目線で向き合い、乗り越えるサポートをできることが、私が思うこの仕事のやりがいです。 ドキドキやワクワクを純粋に楽しみましょう プログラミングはもはや、理数系の人たちだけの ものではなくなりました。 さまざまなバックボーンを持つ人が、プログラミングにより大小さまざまな課題解決を行い、社会を豊かにしています。 ただ、私は何かを学んだり、生み出したり、表現したり、その行為自体に理由はいらないと考えています。 「知りたいから」「好きだから」「やりたいから」。 そうした純粋なドキドキやワクワクを、プログラミングを通して一緒に経験していけたらと思っています。